Mulți copii par să nu dorească să fie populari și nu iau parte la activitatea sociala.

Psihologic, acest lucru este adesea perceput ca o indicație a fricii lor de a intra în contact, ceea ce îi împiedică să îndrăznească și să ia măsuri pozitive.

Se știe că astfel de copii sunt timizi de la o vârstă fragedă și că se tem de străini.

Mai degrabă nu ar experimenta nimic nou, inclusiv în lucrări de artă și în special în desene.

Desenele lor vor fi uneori caracterizate de linii subțiri și presiune slabă asupra instrumentului de desen, DAR numai atunci când sunt timizi și le este greu să se exprime dincolo de cercul social îngust al grădiniței sau clasei lor.

Atunci când un copil se simte respins social sau este dificil să se adapteze și să comunice cu semenii săi, poate fi din mai multe motive, inclusiv dificultăți de învățare și diverse dizabilități fizice, precum și probleme personale, cum ar fi stima de sine scăzută, dificultăți de a se exprima cu încredere. , probleme familiale etc.

Aspectul fizic poate afecta și capacitatea de adaptare, precum și diverse comportamente dobândite în sistemul familial (cum ar fi suprasolicitarea), care pot face dificila participarea copilului în societate și uneori pot fi ’’taxate’’ în grădiniță.

Astfel de desene vor include diverse indicii ale suferinței lor.

Desenele lor vor purta, de asemenea, semne de confruntare emoțională complexă, în special în ceea ce privește combinațiile de culori și calitățile liniei (linie cutremurătoare, disjuncte sau variabile).

Respingerea socială poate, de asemenea, să submineze încrederea în sine.

În astfel de cazuri, copiii simt că ceea ce fac nu îi promovează și prin urmare, își pierd interesul de a face , în cazuri mai extreme, își pierd chiar si încrederea în abilitățile lor.

În lucrarea mea am analizat deseori desenele copiilor din grupuri sociale sau familii. Am observat că atunci când copiii se simt populari, ei tind să sublinieze asemănările dintre ei și celelalte figuri din astfel de desene.

În schimb, atunci când se simt respinși, ei tind să-și sublinieze unicitatea în comparație cu ceilalți.

Următorul desen al unui copil de 7 ani ilustrează sentimentul de a fi respins social.

Împreună cu alte desene mi-a atras atentia asupra unei lumi personale dureroase.

Aici, florile nu înfloresc, soarele este minuscul și îndepărtat, nu oferă căldură și nu există nicio relație între diferitele obiecte.

Toate desenele la un loc, păreau să indice o traumă semnificativă experimentată de acest băiat la o vârstă fragedă, ceea ce îl făcuse să-și piardă încrederea în toți adulții din jurul său.

Prin urmare, prin art-terapie a fost  capabil să-și exprime sentimentele.